Motivo de consulta
Evaluación neuropsicológica con instrumentos de referencia internacional y acompañamiento posterior. Una evaluación no es una etiqueta: es la puerta a los apoyos correctos.
Qué son
El TDAH (Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad) es una condición del neurodesarrollo caracterizada por dificultades sostenidas de atención, impulsividad y, en algunos casos, hiperactividad. No se trata de falta de esfuerzo ni de mala crianza: existe una base neurobiológica documentada.
El TEA (Trastorno del Espectro Autista) es también una condición del neurodesarrollo, que afecta principalmente la comunicación social y se acompaña de patrones restringidos de comportamiento e intereses. Se habla de espectro porque la presentación varía enormemente entre una persona y otra.
Ambas condiciones pueden coexistir, y varias de sus manifestaciones se superponen o pueden confundirse con otras causas: dificultades de aprendizaje, ansiedad, problemas de sueño o incluso altas capacidades. Por eso la evaluación neuropsicológica diferencial con instrumentos estandarizados (como las Escalas de Wechsler) es tan importante.
Señales
Estas listas son orientativas y no constituyen un diagnóstico. Solo una evaluación profesional puede determinar si existe una condición del neurodesarrollo.
El proceso
Historia del desarrollo, hitos alcanzados, antecedentes médicos y familiares, y observaciones del colegio.
Aplicación de instrumentos específicos según la sospecha diagnóstica y la edad, en sesiones adaptadas a su ritmo.
Se integran las pruebas, la observación clínica y la información de padres y colegio para construir el perfil.
Explico los resultados con claridad, entrego el informe y damos recomendaciones concretas para casa y colegio.
La evaluación puede requerir seis, siete o más sesiones, según el caso. La duración depende de la edad del niño, de los instrumentos necesarios y de su disposición durante la aplicación. Nunca fuerzo el ritmo: si un niño no está en condiciones de responder, se reprograma.
Instrumentos
Entrevista clínica
Historia del desarrollo y observación
Entrevista con los padres o cuidadores, centrada en los hitos del desarrollo, las conductas actuales y las observaciones del colegio.
Observación clínica
Comunicación, interacción y juego
Evaluación de comunicación, interacción social y juego mediante actividades estructuradas con el niño, adaptadas a su edad y ritmo.
Perfil cognitivo
Atención, memoria y funciones ejecutivas
Batería de pruebas que evalúa atención, memoria, funciones ejecutivas, lenguaje y habilidades académicas en niños y adolescentes.
Cuento con formación en evaluación neuropsicológica infantil, además de la Maestría en Neuropsicología Clínica por la Universitat Internacional Valenciana (VIU).
Después del diagnóstico
Un diagnóstico no es un punto final: es el inicio de un camino con dirección clara. Después de la evaluación trabajamos en:
Dudas comunes
Cada sesión cuesta S/150. La consulta inicial más un paquete de cinco sesiones cuesta S/750 en modalidad virtual y S/850 presencial. Cubre seis sesiones e incluye pruebas, informe y devolución, que cuenta dentro de esas sesiones. Si necesitas más, la ampliación y su costo se acuerdan antes de continuar. La modalidad se confirma según el caso y los instrumentos necesarios.
El TDAH implica dificultades sostenidas de atención, impulsividad e hiperactividad. El TEA es una condición del neurodesarrollo que afecta la comunicación social y los patrones de comportamiento e intereses. Pueden coexistir, y por eso la evaluación diferencial con instrumentos específicos es tan importante.
Utilizo entrevista clínica, anamnesis del desarrollo e instrumentos de evaluación neuropsicológica infantil, junto con observación clínica y la información de padres y colegio, para construir un perfil diferencial.
El primer paso es una evaluación neuropsicológica que permita descartar otras causas, como dificultades de aprendizaje, ansiedad o problemas de sueño, y establecer un perfil claro. Escríbeme y coordinamos una primera entrevista para recoger la historia del desarrollo y definir el plan de evaluación.
La evaluación puede requerir seis, siete o más sesiones, según el caso. Incluye entrevista, aplicación de pruebas, informe y devolución; esta última cuenta dentro de las sesiones contratadas. La ampliación se acuerda según el caso.
No. Una evaluación no es una etiqueta: es una forma de comprender cómo funciona tu hijo para poder acompañarlo mejor. Un diagnóstico preciso abre la puerta a apoyos escolares, intervenciones adecuadas y, sobre todo, a que la familia deje de interpretar sus dificultades como mala conducta.
Experiencias de atención
Escríbeme por WhatsApp contándome la edad de tu hijo o hija y qué te preocupa. Te explico qué instrumentos serían necesarios y te doy un presupuesto concreto.
