Infancia y desarrollo
Psicología infantil y evaluación del TDAH: guía para padres
Una guía para comprender las dificultades de atención y comportamiento, conocer la evaluación y acompañar a tu hijo sin etiquetas.
¿Cuándo buscar atención psicológica infantil?
La infancia es una etapa de grandes cambios emocionales, cognitivos y sociales. Durante su desarrollo, los niños pueden presentar dificultades para expresar lo que sienten, adaptarse a determinadas situaciones, relacionarse con otros o manejar sus emociones.
En ocasiones, estas dificultades forman parte de cambios propios de la edad. En otras, son persistentes o interfieren con su bienestar, sus relaciones familiares o su aprendizaje.
La atención psicológica infantil puede ser útil cuando observas que tu hijo presenta dificultades frecuentes para regular sus emociones, afrontar cambios, relacionarse con otros, adaptarse al colegio o manejar situaciones que le generan malestar.
Consultar no significa que haya algo malo en tu hijo. Puede ser una oportunidad para comprender qué necesita y encontrar formas adecuadas de acompañarlo.
¿Qué es el TDAH?
El trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) es una condición del neurodesarrollo que puede manifestarse mediante dificultades de atención, hiperactividad o impulsividad.
Algunas señales que pueden observarse son:
- Le cuesta mantener la atención en actividades o seguir instrucciones.
- Se distrae con facilidad o parece no escuchar cuando le hablan directamente.
- Olvida tareas, pierde objetos o tiene dificultades para organizar sus actividades.
- Se mueve constantemente o le cuesta permanecer sentado cuando la situación lo requiere.
- Interrumpe, responde antes de tiempo o tiene dificultades para esperar su turno.
Estas conductas deben comprenderse según la edad y el desarrollo del niño. Que un niño sea activo, distraído o inquieto no significa necesariamente que tenga TDAH.
Para considerar este diagnóstico, los síntomas deben persistir, ser inadecuados para su etapa de desarrollo, presentarse en más de un contexto y afectar de manera significativa su funcionamiento.
¿Cómo se realiza una evaluación del TDAH en niños?
La evaluación debe ser integral y adaptada a cada niño. No se trata únicamente de aplicar una prueba, sino de reunir información suficiente para comprender sus dificultades y descartar otras posibles explicaciones.
Habitualmente incluye:
- Entrevista con los padres o cuidadores. Se exploran los antecedentes del desarrollo, las conductas observadas y las dificultades que motivan la consulta.
- Recopilación de información del entorno. Cuando es pertinente y posible, se consideran las observaciones de docentes y otros adultos que conocen al niño en diferentes contextos.
- Evaluación psicológica y aplicación de instrumentos. Según las necesidades del caso, pueden utilizarse cuestionarios, pruebas y procedimientos para explorar la atención, el comportamiento, el funcionamiento emocional y otras capacidades relevantes.
- Integración de resultados y devolución. Se explican los hallazgos, las conclusiones y las recomendaciones para la familia y, cuando corresponde, para el entorno escolar.
No todos los niños necesitan exactamente las mismas pruebas. La evaluación debe responder a la pregunta clínica y a las características particulares de cada caso.
¿Qué pueden hacer los padres si sospechan que su hijo tiene TDAH?
Lo primero es observar las dificultades sin etiquetar al niño ni compararlo constantemente con sus hermanos o compañeros.
Puede ser útil mantener rutinas predecibles, dar instrucciones breves y claras, reconocer los esfuerzos y establecer límites consistentes. También conviene conversar con el colegio para conocer cómo se desenvuelve el niño en el aula.
Estas estrategias pueden favorecer su bienestar, pero no sustituyen una evaluación profesional cuando las dificultades son persistentes o afectan su vida cotidiana.
¿La evaluación confirma siempre el TDAH?
No. Una evaluación responsable también considera otras condiciones que pueden producir dificultades similares, como problemas de sueño, ansiedad, dificultades de aprendizaje o situaciones de estrés.
El objetivo es comprender qué está ocurriendo, identificar las necesidades del niño y orientar los siguientes pasos. Si se confirma un diagnóstico, las recomendaciones deben ajustarse a su situación y pueden incluir coordinación con la familia, el colegio y otros profesionales cuando sea necesario.
¿Cómo solicitar una evaluación psicológica infantil?
Cada niño tiene su propio ritmo, fortalezas y necesidades. Comprender su comportamiento requiere observarlo en su contexto y escuchar también lo que puede estar expresando a través de sus emociones y acciones.
Como psicóloga, psicoterapeuta y neuropsicóloga, busco ofrecer una atención profesional y cercana que permita a las familias comprender mejor las dificultades de sus hijos y recibir orientación acorde con cada caso.
Si tienes inquietudes sobre el desarrollo, la atención o el comportamiento de tu hijo, puedes comunicarte conmigo para consultar sobre la atención psicológica infantil o la evaluación de TDAH.
Priscila Cayo
Psicoterapeuta y Neuropsicóloga
